Prema podacima županijskih ureda za obrazovanje u Hrvatskoj, prošle je godine bio odgođen upis u prvi razred osnovne škole za više od 4000 djece, što čini 10-12 % sveukupnog broja školskih obveznika.  Iz Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo navode da su najčešći razlozi odgode vezani uz specifična odstupanja u razvoju jezika, govora i fine motorike, koja se kroz naredno razdoblje mogu prevladati ili “prerasti” u neki od specifičnih poremećaja vezanih uz čitanje i pisanje. Jedno od specifičnih odstupanja su i nedovoljno razvijene predvještine čitanja i pisanja. I ne, pritom se ne misli na teškoće u “slovkanju” koje čini samo dio jedne od ukupno pet ključnih vještina.

Predvještine čitanja i pisanja se NE razvijaju u godini prije polaska u školu. Razvijaju se od najranije dobi i puno su više od poznavanja slova i slovkanja. Postoji pet predvještina koje očekujemo da su razvijene prije polaska u prvi razred: uredan opseg rječnika, uredne vještine pripovijedanja, uredna razina znanja o tisku i uredna razina tzv. „fonološke svjesnosti“ uz poznavanje slova (ne pisanje slova nego imenovanje) koje nije nužno, ali može olakšati usvajanje čitanja i pisanja.

Rječnik ili leksik je jedna od pet jezičnih sastavnica (uz fonologiju, morfologiju, sintaksu i pragmatiku) koja uvelike određuje naš uspjeh u ovladavanju čitanjem.  Razlikujemo receptivni (sadrži sve riječi koje razumijemo, čije smo značenje usvojili) i ekspresivni rječnik koji sadrži sve riječi koje zaista upotrebljavamo u govoru.

Pripovijedanje je vrlo složena jezična vještina čiji razvoj počinje u ranom djetinjstvu. Svako naše postavljanje pitanja, odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor o slikovnicama modeliraju djetetovo buduće pripovijedanje.

Svijest i znanje o tisku je predvještina čiji razvoj počinje od rođenja, ako je dijete okruženo knjigama i ako mu se često i aktivno čitaju slikovnice. Djeca koja su uspješno razvila svijest o pisanom tekstu prije polaska u školu znaju da tekst ima stalnost značenja (bez obzira tko i na koji način pročita određeni tekst, on će u svojoj osnovi uvijek ostati isti), da se pisani tekst čita s lijeva na desno i odozgo prema dolje, da se priča nastavlja na sljedećoj stranici i da bijeli razmaci služe kako bi razdvojili dvije riječi.

Poznavanje slova i pisanje slova nije isto. Prije polaska u školu očekujemo da dijete prepoznaje većinu velikih tiskanih slova (npr. da može točno pokazati slovo ili da može reći koje je to slovo kad mi pokažemo). Dijete ne treba znati pisati slova prije polaska u školu, ali većina djece zna napisati barem svoje ime.

Razvoj fonološke svjesnosti započinje osvještavanjem rime i sloga, a kad osvijestimo glas ili fonem započinje razvoj fonemske svjesnosti ili svima poznatog „slovkanja“.  Prva faza razvoja fonemske  svjesnosti je izdvajanje 1.glasa (Što prvo čuješ kad kažem Auto i/ili A kao…auto, avion, autobus…). Prvo izdvajamo vokale, onda slova iz vlastitog imena pa prezimena i tek onda preostale glasove. Dijete ne treba poznavati slova prije polaska u školu, ali treba čuti koji glasovi se nalaze u riječi.  „Slovkanje“ se zapravo zove fonemska analiza i predstavlja zadnju razinu fonološke svjesnosti. Dakle, da bi dijete moglo „slovkati“ postoje razine kojima treba ovladati prije; prepoznavanje i stvaranje rime, spajanje i rastavljanje riječi na slogove, rastavljanje rečenice na riječi, izdvajanje prvog pa zadnjeg glasa u riječi te spajanje glasova u riječ ili fonemska sinteza (npr. Kad ja kažem M-I-Š što sam rekla?). Preskakanje razina dovodi do nedostatno razvijene fonološke svjesnosti što vrlo često uzrokuje teškoće u čitanju i pisanju.

 

Pogledajte ovu objavu na Instagramu.

 

Objavu dijeli Ana Stipić Lihić (@mama_logoped_logo2go)

Danas imamo mnogo izvora zadataka za poticanje predvještina čitanja i pisanja, uključujući i odlične vježbenice poput „Iz vrtića u školu“ koju su osmislile dvije logopetkinje, Sanja Lanc i Maja Vincek Slunjski. Preporučam i ICT-AAC besplatne aplikacije za poticanje, a više savjeta možete pronaći na Instagram profilima mnogih logopedskih kabineta te na profilu @mama_logoped_logo2go.

Teškoće u području razvoja predvještina čitanja i pisanja vrlo često možemo izbjeći, uz pravovremeno i pravilno poticanje. A kad znamo kako, vjerojatnije je da ćemo u tome i uspjeti. Jer znanje je uistinu moć, a prevencija je ključ zdravlja.

Fotografije: unsplash.com

Objava što logopedi žele da svaki roditelj zna o predvještinama čitanja i pisanja pojavila se prvi puta na SUPERMAME.

Bilo je ljeto 2020. i ja sam sa svojih skoro četrdeset godina, izmorena pandemijom i životom koji sam voljela, ali u kojem sam se pogubila, stigla na ljetnu školu kreativnog pisanja. Nisam ništa očekivala. Rekla sam si da se samo želim naspavati, ali sad znam da sam se morala odmaknuti od stvarnosti, na nekoliko se dana podsjetiti tko sam, pronaći se ponovno izvan uloge supruge i majke troje djece.

To mi je ljeto promijenilo život.

Ne radi se samo o tome da sam na radionici dobila konkretne savjete o pisanju, to je bio samo bonus. Pomoglo mi je što sam se okružila ljudima koji razmišljaju slično meni, a istovremeno sam se i osamila. Promijenilo me to što smo se prepoznali i odmah krenuli u dubine, a dobila sam i tišinu i mir i mogućnost da se napokon čujem.

Nakon što sam se vratila u stvarnost, počela sam pisati. Iako sam imala malu bebu koja se budila noću, želja za stvaranjem bila je jača i ja sam ostajala budna do tri ujutro kako bih dovršavala priče čije nastajanje nisam mogla spriječiti. Ta me potreba i želja gura i danas.

Pola godine kasnije, na sličnom sam druženju upoznala Anu. Nakon zajedničkih čitanja, pisanja, dugih razgovora, pjevanja, puno puno smijanja i nešto plakanja, nastala je naša ideja, naš “Pusti priču”. Poželjele samo i drugima omogućiti iskustvo slično onom koje nas je oplemenilo i inspiriralo.

Ako i vi sanjate o tome da se na tri dana maknete iz svojeg života, da si stvorite vremena i prostora za pisanje, nudimo vam kratki odmak od svakodnevice – pozivamo vas na zajedničko pisanje na Sljemenu!

Radionice vidimo kao odskočne daske, ono što nas nježno pogurne da pišemo više i češće, kao mjesto na kojem upoznajemo i provodimo vrijeme s ljudima s kojima dijelimo interese, a koji nam mogu pomoći narasti i izraziti se bolje kroz pisane tekstove.

Bez obzira na to pišete li često ili nemate nikakvog iskustva s pisanjem, tri dana zajedništva u potrazi za inspiracijom otkrit će vam što i kako zaista želite pisati.

Radionice

Prva dva dana započinju vježbama za poticanje kreativnog procesa kroz koje vas vodi Ana Milčić Horvat, zatim slijedi slobodno vrijeme za samostalno pisanje. Poslijepodne uređujete tekstove s Ivom Bezinović-Haydon. Treće je jutro rezervirano za Aninu i Ivinu zajedničku radionicu, spremamo vam nešto super.

Kroz jutarnje i popodnevne radionice, ideja je odvojiti, ali zaista odvojiti, procese kreiranja od procesa uređivanja tekstova. Ponoviti to nekoliko dana, suočiti se s nesigurnostima, ojačati, pisati i poboljšavati tekstove. Protočno, a ozbiljno. Bez pritiska, a stabilno. U prirodi, na brdu, u šumi.

Smještaj i hrana

Radionice se održavaju u prostoru i oko Hotela Tomislavov dom na Sljemenu.

Ukoliko odlučite svakog dana dolaziti iz Zagreba na radionice, do nas možete autom, žičarom ili pješice. Ako biste radije odvojili puna tri dana samo za pisanje, i prespavali na Sljemenu, predlažemo smještaj u hotelu. Javite nam se da vas spojimo s cimerom / cimericom i ne zaboravite kupaći kostim – korištenje bazena je uključeno u cijenu noćenja.

Ako vam želja za pisanjem, za istraživanjem, za društvom i za mirom zvuči poznato, pridružite nam se. Počinjemo u četvrtak, 19. lipnja u 10.00, a završavamo u subotu 21. lipnja, oko 13.00 sati.

Cijena radionica: €240

 

Pogledajte ovu objavu na Instagramu.

 

Objavu dijeli Pusti priču (@prostor.za.pricu)

Mentorice

Iva Bezinović-Haydon završila je kroatistiku i komparativnu književnost. Njezine kratke priče i pjesme na hrvatskom i na engleskom jeziku mogu se naći u Večernjem listu, u časopisu Tema, u antologijama kratkih priča i na internetskim portalima (Strane, Astronaut, Libartes, Čovjek časopis, Čitaj mi, časopis Nemo). Članica je Društva književnika za djecu i mlade. Dosad joj je objavljeno pet slikovnica. Nekoliko je njezinih priča i slikovnica završilo je u finalima raznih književnih natječaja, a osvojila je i par nagrada.

Ana Milčić Horvat bavi se gestalt terapijom u svojoj privatnoj praksi i trenerica je za buduće terapeute u Gestalt centar Homa. Radi s odraslima, kroz individualnu i grupnu psihoterapiju, a ponekad smisli neki seminar za stručnjake, uvijek o onome što je osobno zanima ili muči. Najviše voli raditi na temama poticanja kreativnog procesa. Piše poeziju, čita poeziju i konzumira umjetnost jer joj to život znači, pa trenutno uređuje svoju zbirku pjesama.

Piše: Iva Bezinović-Haydon

Objava kako mi je pisanje jednog ljeta promijenilo život? pojavila se prvi puta na SUPERMAME.

“Pusti priču” projekt je koji su nedavno osmislile i pokrenule prijateljice Ana Milčić Horvat i Iva Bezinović-Haydon. Ana i Iva upoznale su se na jednom od tečajeva kreativnog pisanja, a spojila ih je ljubav prema književnosti, štrukanom pelinu i bizarnim šalama. Spontano su same održale nekoliko književnih kružoka, a zatim si organizirale i pilot radionicu pisanja, a onda su zaključile da bi to isto mogle napraviti i za širi krug ljudi. Projekt “Pusti priču” zamislile su kao zajednicu njima sličnih entuzijasta koji uživaju u pisanju i u tome se međusobno motiviraju i podržavaju.

“Pusti priču” je projekt koji spaja kvalitetan umjetnički rad s idejom brige o osobnom rastu i razvoju.

Dio aktivnosti namjeravaju posvetiti suradnji s ranjivim i manjinskim skupinama koji kroz progovaranje o vlastitim teškoćama u sigurnom okruženju mogu jačati svoje emocionalne i relacijske kompetencije.

Pri smišljanju radionica, Ana i Iva uglavnom se vode pitanjima tipa: “Što je potrebno kreativnim pojedincima da ih se podrži u kontinuiranom stvaranju?”, “Kako približiti ljekovitu moć pisanja ranjivim skupinama?” i, konačno, “U čemu će naši polaznici uživati?” Radionice u ovoj sezoni osmišljene su kao intenzivni vikendi kreativnog pisanja, kao odmak od svakodnevice, kao približavanje sebi. Održavaju se u malim skupinama jednom mjesečno u Zagrebu, od petka poslijepodne do nedjelje poslijepodne, i na taj su način dostupne i polaznicima izvan Zagreba.

Radionice služe kao odskočne daske, ono što nas nježno pogurne da pišemo više i češće, kao mjesto na kojem upoznajemo i provodimo vrijeme s ljudima s kojima dijelimo interese, a koji nam mogu pomoći narasti i izraziti se bolje kroz pisane tekstove. Svaku radionicu vodi drugi mentor i svaka ima drugu temu pa polaznici mogu sudjelovati na jednom ili više modula, ali svim je radionicama temelj upravo rad na vlastitim tekstovima i kvalitetna povratna informacija u kojoj ne sudjeluje samo mentor, već i cijela grupa.

Ana i Iva su iskusne edukatorice, imaju iskustva s organizacijom i vođenjem različitih radionica i tečajeva, kao i s pisanjem.

Ana Milčić Horvat se profesionalno bavi gestalt terapijom u svojoj privatnoj praksi i trenerica je za buduće terapeute u Gestalt centru Homa. Bavi se radom s odraslima, kroz individualnu i grupnu psihoterapiju. Ponekad smisli neki seminar za stručnjake, uvijek o nečemu što je osobno jako zanima ili muči. Najviše voli raditi na temama poticanja kreativnog procesa. Piše poeziju, čita poeziju i konzumira umjetnost jer joj to život znači.

Iva Bezinović-Haydon završila je kroatistiku i komparativnu književnost na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Radila je kao lektorica, prevoditeljica i profesorica hrvatskog jezika i književnosti u gimnaziji, na fakultetu i u školi jezika. Njezine kratke priče i pjesme mogu se naći u Večernjem listu, u antologijama kratkih priča i na internetskim portalima, a dosad su joj objavljene i tri slikovnice. Nekoliko ih je završilo je u finalima raznih književnih natječaja, a osvojila je i par nagrada.

“Pusti priču” čine i drugi mentori, stručnjaci u svojim poljima, polaznici radionica, kao i svi oni koji imaju priče za (ot)pustiti.

Ovogodišnji ciklus radionica otvorit će riječki multimedijalni umjetnik Enver Krivac s radionicom pisanja proze: Kreativnost i inspiracija (od 10. do 12. veljače 2023). Više informacija o ovoj i o sljedećim radionicama, kao i o tome čime se još projekt “Pusti priču” bavi, potražite na njihovoj Facebook ili Instagram stranici. Trenutno je u tijeku i izazov u kojem pisanjem možete osvojiti popust na vikend radionicu po izboru pa svakako bacite pogled! Pustite priču i… pišite.

Objava pusti priču – radionice kreativnog pisanja koje će vas potaknuti da se približite sebi! pojavila se prvi puta na SUPERMAME.